0
| 本文作者： 蔣寶尚 | 2020-04-05 15:54 |
作者 | 蔣寶尚
當(dāng)兩個(gè)語(yǔ)言不通的人進(jìn)行交流時(shí)候，手勢(shì)和眼神自然就成了溝通神器。有時(shí)候，手勢(shì)和眼神在表達(dá)意思的時(shí)候能勝過千言萬(wàn)語(yǔ)。
能不能將這種類似的優(yōu)勢(shì)用在機(jī)器翻譯？
近日，來(lái)自DeepMind、牛津大學(xué)以及卡內(nèi)基梅隆的研究者合力發(fā)表了論文《Visual Grounding in Video for Unsupervised Word Translation》，提出用視覺基礎(chǔ)改善無(wú)監(jiān)督的單詞映射。
（雷鋒網(wǎng)）此篇論文也被收錄到CVPR 2020。論文下載地址：https://arxiv.org/pdf/2003.05078.pdf
論文的基本思想是：地球上的人類可能說著數(shù)千種不同的語(yǔ)言，但用“眼”看到的世界確是只有一個(gè)，有了這個(gè)視覺基礎(chǔ)，就可以彌合語(yǔ)言之間的差距。
作者在論文用的方法也很簡(jiǎn)單，模型通過“觀看”視頻，能夠在兩種語(yǔ)言之間建立共同的視覺表征，即在給定共享嵌入情況下構(gòu)建視覺-文本混合映射算法。
（雷鋒網(wǎng)）雖多種語(yǔ)言，描述的是同一種事物
舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，兒童在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的時(shí)候，更多的是觀察環(huán)境并與周圍的人互動(dòng)，在這過程中，并不需要任何明確的指導(dǎo)和監(jiān)督。他們?cè)趯W(xué)習(xí)多門語(yǔ)言的時(shí)候，可以利用不同情況下的相似情境：他在周一聽到“狗在吃東西”時(shí)候看到景象，與周五聽到“l(fā)e chien mange”句子時(shí)候看到的景象是類似的。
作者們?cè)跇?gòu)建無(wú)監(jiān)督翻譯系統(tǒng)的時(shí)候，就借鑒了上述思路：向系統(tǒng)提供不同國(guó)家人做事情的視頻，同時(shí)用他們本國(guó)語(yǔ)言解釋他們?cè)谧鍪裁?。選用內(nèi)容大致相似的教學(xué)視頻，比如雖然是不同語(yǔ)種，但是都是在教人如何榨橙汁的教學(xué)類視頻。
教學(xué)視頻在YouTube上大量存在，并且內(nèi)容相似度非常高，所以作者使用了教學(xué)視頻作為訓(xùn)練數(shù)據(jù)。
雖然使用自動(dòng)語(yǔ)言識(shí)別技術(shù)能夠得到了很多視頻和相應(yīng)的字幕，但收集的數(shù)據(jù)有很多瑕疵：首先對(duì)教學(xué)視頻中的內(nèi)容進(jìn)行聚類并不容易，其次有時(shí)候教學(xué)視頻中的“講師”說著與主題無(wú)關(guān)的廢話。
雖然有挑戰(zhàn)，但是這種共享視覺促進(jìn)了翻譯的精準(zhǔn)度。如上圖所示，作者在論文提出的英法翻譯。據(jù)說，通過看視頻，在翻譯常用詞和視覺詞時(shí)能達(dá)到28.0%和45.3%的正確率，對(duì)比基于檢索翻譯方法正確率12.5%和18.6%高了不少。
（雷鋒網(wǎng)）
如上圖所示，整個(gè)模型包括3個(gè)編碼器，一個(gè)是針對(duì)語(yǔ)言X的，一個(gè)是針對(duì)Y的，一個(gè)是針對(duì)視頻Z的。這三個(gè)編碼器組成的模型，經(jīng)過訓(xùn)練之后，其目標(biāo)是能夠視頻Z建立X語(yǔ)言與Y語(yǔ)言的映射。
語(yǔ)言X編碼器由3部分組成：1、詞嵌入層；2、簡(jiǎn)單的位置的全連接前饋網(wǎng)絡(luò)層（a position-wise fully connected feed-forward layer）；3、一個(gè)線性層。其中詞嵌入層的作用是將序列轉(zhuǎn)換成維度向量；全連接前饋網(wǎng)絡(luò)層作用是現(xiàn)在單詞上進(jìn)行最大池化，然后生成序列維度向量；線性層的作用是建立聯(lián)合嵌入空間與中間表示（Intermediate Representation）的映射。
對(duì)于語(yǔ)言Y的編碼器，作者使用了跨語(yǔ)言共享模型權(quán)重，即語(yǔ)言X和語(yǔ)言Y編碼器之間共享前饋層和最后一個(gè)線性層的權(quán)重。為了將不同的語(yǔ)言輸入到共享層，作者在語(yǔ)言Y中的單詞嵌入層之后添加一個(gè)名為AdaptLayer的線性層。
AdaptLayer的作用是改變語(yǔ)言Y的單詞嵌入空間，使語(yǔ)言Y中的單詞嵌入盡可能地與語(yǔ)言X中的單詞嵌入相似。
關(guān)于視頻編碼器，作者使用了標(biāo)準(zhǔn)I3D模型，再加上一個(gè)將輸出映射到聯(lián)合嵌入空間中的線性層。
編者注：I3D模型可以理解為基于2D卷積網(wǎng)絡(luò)的增強(qiáng)版，全稱是Two-Stream Inflated 3D ConvNet，其論文被2017年CVPR收錄。
f、g、h分別對(duì)應(yīng)語(yǔ)言X、Y以及視頻Z的嵌入函數(shù)，L定義為損失函數(shù)。
整個(gè)模型的優(yōu)化目標(biāo)如上公式所示，據(jù)作者介紹，通過定義上面公式，能夠?qū)⒂?xùn)練策略擴(kuò)展到多語(yǔ)言情況。
上述公式L(f,h)定義如下：
NCE定義如下：
通過最小化上述聯(lián)合損失函數(shù)訓(xùn)練模型能夠建立兩種語(yǔ)言的映射關(guān)系，即對(duì)于給定的x∈X，能夠找到y(tǒng)∈Y。
在實(shí)驗(yàn)部分，對(duì)比當(dāng)前能夠達(dá)到SOTA的基于文本的翻譯模型，作者發(fā)現(xiàn)他們的模型在翻譯方面更加優(yōu)秀。
在實(shí)驗(yàn)過程中，作者對(duì)視頻的轉(zhuǎn)錄本進(jìn)行了token化，把每種語(yǔ)言的65536個(gè)最常用的單詞匯聚到了一個(gè)詞匯庫(kù)。經(jīng)過預(yù)處理，作者使用了word2vec訓(xùn)練單語(yǔ)單詞嵌入，并在MUVE（作者文章中提出的算法）、MUSE和VecMap模型中使用這些預(yù)訓(xùn)練的嵌入。
在訓(xùn)練時(shí)，作者從給定的數(shù)據(jù)集中抽取一個(gè)視頻片段及其相應(yīng)的旁白。每個(gè)訓(xùn)練批包括來(lái)自任一語(yǔ)種語(yǔ)言的片段，而NCE損失中的每個(gè)元素的負(fù)值是來(lái)自該批中的其他相同語(yǔ)言的元素。
另外，對(duì)于視頻編碼器，作者在Kinetics-400數(shù)據(jù)集上預(yù)訓(xùn)練的I3D模型進(jìn)行微調(diào)，對(duì)于語(yǔ)言模型作者在相應(yīng)的HowToW-Text數(shù)據(jù)集上預(yù)訓(xùn)練了單詞嵌入層。
作者使用了Adam優(yōu)化器，初始學(xué)習(xí)率設(shè)置為10^-3，批處理量為128，并在2個(gè)Cloud TPU上訓(xùn)練模型200k次迭代。
在研究能否提高單詞翻譯質(zhì)量方面，作者將自己的模型另外兩個(gè)基線進(jìn)行比較。第一個(gè)基線（Random Chance）采用的是在不使用視頻的情況下檢索出的翻譯，第二個(gè)基采用了視頻檢索（Video Retrieval），使用視頻創(chuàng)建兩種語(yǔ)言之間的并行語(yǔ)料庫(kù)。
如上圖在英語(yǔ)到法語(yǔ)翻譯上，作者的模型在這兩個(gè)基準(zhǔn)上的表現(xiàn)明顯優(yōu)于基準(zhǔn)線。另外，MUVE（第4行）比單獨(dú)的基礎(chǔ)模型（第3行）有了顯著的改進(jìn)（在字典和簡(jiǎn)單詞基準(zhǔn)上分別有+19.8%和+30.3%的絕對(duì)改進(jìn)）
那么，模型能在多大程度上改進(jìn)基于文本的單詞翻譯方法？作者實(shí)驗(yàn)了三種無(wú)監(jiān)督方法和一種有監(jiān)督方法，所有的方法都使用了在HowToW-Text上訓(xùn)練的單詞嵌入方法。
如上，作者在對(duì)比英語(yǔ)和法語(yǔ)、韓語(yǔ)和日語(yǔ)之間的翻譯結(jié)果之后，作者的MUVE方法最優(yōu)，英韓和英日之間的翻譯比基于文本的方法有著非常大的改進(jìn)。
但這也表明了單純的基于文本的方法更適合“長(zhǎng)相”類似的語(yǔ)言，如英語(yǔ)和法語(yǔ)。
無(wú)監(jiān)督單詞翻譯的穩(wěn)健性如何？如上圖所示，作者展示了MUVE、MUSE[10]、VecMap[4]在英法字典數(shù)據(jù)集中Recall@10的表現(xiàn)，并用JS距離（ jensen-shannon，上表中用~表示）測(cè)量異同度。
結(jié)果顯示，當(dāng)當(dāng)語(yǔ)料庫(kù)相似時(shí)（例如Wiki-En和Wiki-FR），所有的方法都表現(xiàn)良好。當(dāng)語(yǔ)料庫(kù)不相似的時(shí)候，MUVE明顯優(yōu)于其他方法，也更加穩(wěn)健。
當(dāng)訓(xùn)練數(shù)據(jù)量不同的時(shí)候，模型表現(xiàn)如何呢？上圖展示了用原數(shù)據(jù)集體量的100%、10%、1%數(shù)據(jù)訓(xùn)練的結(jié)果，用 Recall@10衡量時(shí)，顯然作者的方法在低資源（訓(xùn)練語(yǔ)料不足）情況下表現(xiàn)更好。
另外，當(dāng)詞匯量變化的時(shí)候，如上圖所示，只有MUSE方法的性能沒有下降。其他基于文本的方法都依賴于詞匯量大小。
雷峰網(wǎng)原創(chuàng)文章，未經(jīng)授權(quán)禁止轉(zhuǎn)載。詳情見轉(zhuǎn)載須知。
