市場(chǎng)上的教育機(jī)器人主要是樂(lè)高類(lèi)的產(chǎn)品，針對(duì)的也是中學(xué)生。對(duì)于更小的兒童來(lái)說(shuō)，機(jī)器人的教育模式、產(chǎn)品交互都需要從新考慮。

去年酷萌科技的王俊杰曾與雷鋒網(wǎng)編輯交流過(guò)他們的產(chǎn)品，不過(guò)當(dāng)時(shí)一切還都是紙上談兵。今年再見(jiàn)面時(shí)，記者見(jiàn)到了KOMO機(jī)器人的樣機(jī)。

KOMO機(jī)器人的定位是智能教育陪伴機(jī)器人，設(shè)計(jì)上首先考慮了健康問(wèn)題。長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)和平板，屏幕對(duì)孩子的眼睛傷害很大，為此酷萌團(tuán)隊(duì)采用了3D全息虛擬顯示，可以通過(guò)層層折射過(guò)濾掉屏幕產(chǎn)生的電磁輻射。

王俊杰向雷鋒網(wǎng)編輯介紹，通過(guò)對(duì)玩具市場(chǎng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)兒童玩具正逐步向智能化發(fā)展，卻并沒(méi)有抓住用戶(hù)的痛點(diǎn)。2-4歲的兒童需要的是最基本的認(rèn)知教育，現(xiàn)階段的認(rèn)知教育主要通過(guò)認(rèn)知卡片實(shí)現(xiàn)，但是認(rèn)知卡片由于是平面的具有一定的局限性，酷萌團(tuán)隊(duì)利用NFC技術(shù)和視覺(jué)識(shí)別技術(shù)，通過(guò)刷卡片的方式讓機(jī)器人識(shí)別讀取二維平面的圖片，用三維立體的效果展現(xiàn)出來(lái)。

不過(guò)樣機(jī)并沒(méi)有明確的標(biāo)識(shí)出NFC的位置，對(duì)于第一次使用的孩子來(lái)說(shuō)，顯然不夠直觀。

酷萌科技希望圍繞硬件搭建一個(gè)內(nèi)容平臺(tái)，開(kāi)源軟硬件接口，開(kāi)發(fā)者可以設(shè)計(jì)上傳教育內(nèi)容供用戶(hù)使用。團(tuán)隊(duì)也將會(huì)率先打造出一批內(nèi)容卡片，作為產(chǎn)品初期的教育內(nèi)容。

除了NFC卡片，KOMO機(jī)器人的交互模式還包括語(yǔ)音識(shí)別。在待機(jī)狀態(tài)下只要說(shuō)“酷萌”即可對(duì)話。對(duì)話的內(nèi)容主要是知識(shí)問(wèn)答，包括詩(shī)詞、計(jì)算、天氣、百科等。通過(guò)觸摸機(jī)器人的腦袋可以得到不同的交互反饋。

據(jù)了解，KOMO機(jī)器人真正上市仍然需要幾個(gè)月。不過(guò)王俊杰表示機(jī)器人的價(jià)格將非常親民。

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